启音科成立至今招收听障儿童2000余人次，康复有效率一直保持在90%以上，有上千名孩子进入普通小学读书，成绩优良，康复率处于全国前列。其遵循全面康复理念，以特殊需要儿童学前教育为基础，整合听力干预、听觉言语康复、家庭训练指导等专业服务，突出听能管理和家长深度参与，力求使听障儿童得到有针对性的、全面的教育与发展。

启音科康复教学特色：

——亲子康复早教园

开展0-3岁听障婴幼儿的亲子早教活动，在亲子集体教学中渗透听觉口语早期干预理念与方法，立足早发现、早诊断、早康复的“三早”原则，为听障婴幼儿提供专业、优质的早期康复服务，为儿童家庭康复提供科学、有效地支持和指导，激发潜能，促进听障婴幼儿的健康发展。目前拥有孩子50名左右，设置6个亲子班级，家长利用家庭情景和生活资源，养育与教育结合，使用自然而生活化的形式发展儿童的听说能力。

——学前康复教学园

开展3-6岁听障儿童的集体听觉言语康复教育教学，注重听障儿童在健康、语言、社会、艺术、科学五大领域的全面发展，让听障儿童能听会说，在科学的康复训练中全面提升康复质量，各项能力达到同龄健听儿童发展水平，更快融入主流社会。

——个别化康复教学园

开展听障儿童一对一个别化诊断教学，提倡将听觉作为发展发展口语能力的首要方式，以国际听障儿童口语教育领域内成效显著的听句口语法（AVT）做为主要教学方法，通过一对一个别化评估康复教学，指导家长将学习聆听和口语表达融入日常生活，通过自然的互动方式逐渐提升听障儿童的听觉和语言能力。

——特色课程

    开设蒙氏、奥尔夫、多感官训练等类型多样、丰富多彩的特色教学课程，为听障儿童提供广阔的学习空间，创造愿说、会说、乐说的语言交往环境。

——听能管理

   内设医教结合岗，专业听力师通过咨询、约谈、培训与入班指导等方式，在听辅设备保养、助听效果和聆听环境优化、FM系统使用等方面协家长和教师，使听障儿童能够最大限度地从听觉刺激中获益。

——家庭指导

重视家长在听障儿童康复与终生发展中的重要作用，通过家长培训、一对一个别化家长指导、教学观摩、家庭康复活动分享等方式协助家长书里正确的康复和教育观念，掌握康复教学的知识与技能，激发家长的潜能，成为听障儿童听说能力发展的首要促进者、参与儿童康复的全过程，使家庭成为儿童康复的有力支撑。

招生咨询电话：0571-86430176  李老师